鼓励学生谦虚的话
1、鼓励学生的话简短精辟
(1)、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧!
(2)、心存渴望，塑造一个具体的梦想，别让年龄束缚自己的梦想，用坚持兑现梦想，不论做什么事，相信自己，别让别人的一句话将你击倒。自己拿定主意，追随自己的梦。
(3)、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
(4)、韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。
(5)、若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。
(6)、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。故，空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的谷穗，则低头向着大地，向着它的母亲。
(7)、同为五四时期北大学生领袖的罗家伦和傅斯年开玩笑说，蔡元培、胡适是北大的功臣，而他们自己是功狗。傅说：胡适比我伟大，但我比胡适能干。许纪霖在《二十世纪***六代知识分子》一文中把20世纪的知识分子分为六代，即晚清一代、五四一代、后五四一代和十七年一代、文革一代和后文革一代。罗、傅应为第三代。
(8)、已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
(9)、啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!
(10)、但是，随着成长，我的这个想法也开始动摇了。为什么？因为我慢慢意识到，所谓成功，往往和巨大的责任和压力相对应。
(11)、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
(12)、格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。
(13)、格言大意：我每天都会几次反省自己：为别人做事是不是尽心尽力？与朋友交往时是不是很诚实？有没有温习老师传授的知识？这是孔子的学生曾参的名言。它表明，无论是求学，还是修身，都要经常自我反省，这样才能保持优点，改正缺点，不断完善自己。
(14)、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。华罗庚
(15)、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
(16)、不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。都是人，他可以，你也可以。
(17)、1924年，顾维钧任外交总长兼代理时，曾签署一项国际文件，一式三份。内中一份签名时，将威灵吞顿误签了威廉姆顾。收发人员发觉后，将误签的一张签名处以墨水泼污。另打一份请顾氏重签。顾氏细看后，笑道：是我签错了，你们能看出，使我可以改正，不致贻笑于国际，我非常感激！我不是万能，知识也有限，以后看到我错批公事或处理不当时，请你们随时指正，我非常欢迎！希望你们心目中不要以为长官是不会错。如果存这样想法，长官会给你们捧坏了。当然长官自以为不错的，也不乏其人。翌日，顾氏还备了两桌丰盛筵席，招待属员们，以示谢意。
(18)、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
(19)、可以先问问孩子：有没有办法让上课变得又趣一些？你觉得自己可以做什么改变？爸爸妈妈应该做什么？老师应该做什么改变？了解孩子的想法后，想想办法，和老师再做一些沟通。
(20)、格言大意：人都是会死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。司马迁的这句话表达了对生命价值的严肃思考，常被用于鼓舞人们为正义的事业而奋斗、牺牲。
2、鼓励学生说的话
(1)、李雪琴，目前***最好的脱口秀演员之一。她去纽约留学之前都是一个标准的北大人，但是因为抑郁或者个人原因，没拿到学位就回老家了，开始网络卖货。
(2)、最近，大连理工男***的事震惊全国，大家觉得匪夷所思。临死前他写了一封遗书，因为做实验失败，他觉得自己是个废物，然后就***了。
(3)、孩子，树立起必胜的信心吧!因为现在的磨砺就是将来成功的资本。你应该再开朗一些，活泼一些。十多岁的少年对生活本应充满热情，你应该再主动一些，积极一些。学习光有自觉性还不够，还要有坚强的毅力和拼搏精神。因为前进的道路是坎坷的，只有无畏的勇士才能采撷最美丽的花朵!愿你把美好的理想转化为实际的行动，从每一件小事做起，脚踏实地地做人，才能取得不断进步!
(4)、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
(5)、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的武器之一。
(6)、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。
(7)、人唯虚，始能知人。满招***，谦受益。满必溢，骄必败。
(8)、永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。
(9)、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。
(10)、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。
(11)、梅贻琦服务清华大学25周年，清华师生在昆明为其举行公祝会。在会上梅氏听罢师生和广大校友对他的各种盛赞之辞后．
(12)、格言大意：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。
(13)、 你留下的是一个脚印，失去的不止一个生命。
(14)、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
(15)、谨慎的人对自己有益有德行的人对别人有益。——伏尔泰
(16)、也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。
(17)、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
(18)、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——艾迪生
(19)、格言大意：三个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点，参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为谦虚的学习态度。不管什么人，只要他有一技之长，一得之见，就应该向他学习；对于别人的缺点和错误也要引以为戒，不要重犯。
(20)、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
3、鼓励学生的语句幽默又来了深奥
(1)、慢慢明白，生活不会因为某个节点而变得与众不同，未来的幸运，都是过往努力的积攒。
(2)、教育的这种“军备竞赛”模式，后果是什么？所有人都疲惫不堪。
(3)、我和女孩妈妈交流过几次，曾当面表扬过她女儿，“你家孩子上课挺认真的，作业也完成得不错。”“你家孩子这次测验比上次有进步，不错哦。”女孩妈妈每次都谦虚地说：“哪里哪里，她比别人还差得远呐，还要继续努力。”
(4)、士虽有学，而行为本焉。——《墨子·修身》
(5)、坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。
(6)、格言大意：年少时不努力学习，长大后就只能徒然地悲伤了。这句话提醒我们，光阴似箭，岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为。
(7)、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
(8)、伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。——卢棱
(9)、格言大意：上天将要把重大的使命交给一个人的时候，一定先会使他的心志受苦，身体劳累，忍饥挨饿，肌肤消瘦，做事情总是不如意。这段话深刻地揭示，艰难困苦的逆境，更能锻炼人的意志，使人增长才干，成就未来的大事业。
(10)、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---用心引导贪玩的孩子学习上用功？
(11)、俞平伯，旧才子也。曾祖俞曲园，进士及第，为清代有名的经学大师；父亲俞陛云是探花。先生13岁读《红楼》，15岁便考入北大，师从黄侃。俞先生一生成也红楼败也红楼。受批判时，他被指责为用《红楼梦》研究对抗毛***，要他低头认罪，承认自己是反动权威。俞先生承认了反动，却不承认权威；他一再声称：我不是权威，我不够。语极坦诚。
(12)、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天!
(13)、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
(14)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
(15)、希望孩子虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
(16)、天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
(17)、每个孩子都希望获得肯定，家长的肯定和鼓励让孩子产生动力和信心，进而拼尽全力攻克前行路上的一切困难和障碍。
(18)、格言大意：长达千丈的大堤，由于有小小的蝼蚁而崩溃。这句话比喻小问题不注意，会酿成大祸。后人也常说成“千里之堤，溃于蚁穴”，提醒人们要防微杜渐。
(19)、卑鄙和高傲的动机只会满足愚人武夫人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒！
(20)、当你对自己诚实的时候，世界上就没有人能够欺骗得了你。
4、鼓励学生谦虚的话语简短
(1)、格言大意：青色染料是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝草更深；冰是由水凝结而成的，而比水还寒冷。这句话是说后生可畏，努力学习，积极进取，完全可以后来居上。
(2)、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会所以就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。卢梭
(3)、人生短暂，不要让自己活的太累，挤不进的世界，不要硬挤，难为了别人，作***了自己；做不来的事情，不要硬做，换种思路，也许会事半功倍；拿不来的东西，不要硬拿，即使暂时得到，也会失去。
(4)、格言大意：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。
(5)、一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。
(6)、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
(7)、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！巴甫洛夫
(8)、与人交往：团结同学，尊敬师长，平易近人，乐于助人。为人处事：为人谦虚，做人诚实。在学习中：努力学习，不懂就问，品学兼优。
(9)、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。
(10)、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
(11)、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。
(12)、格言大意：才干因为使用而不断增进；思想因为疏导而不穷竭。这句话是说，人的才干和思想只有在不断使用中才能得到增强和提高，如果没有实践的激发，才思就会枯竭。
(13)、谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。——《弟子箴言·崇礼让》
(14)、格言大意：不一小步一小步地积累起来，就不能到达千里远的地方；没有一条条小河汇聚在一起，就不能形成大江大海。这句话不仅强调了积累的可贵，还告诫人们，做任何事情，都要有坚忍不拔的毅力和持之以恒的追求。
(15)、我们的教育，目标是让孩子获得越多技能越好。但是很少鼓励孩子去思考，很少鼓励孩子去探索自我、发现自我。：
(16)、劳动中，你是汗流满面的小男子汉;运动会上，你是敢于拼搏的小选手。在老师眼里，你更是一个懂事的好孩子。由于四川口音，致使你有些齿音字，然而你在快乐展示台上有感情地朗读真是令人刮目相看。你所讲的课外知识，也经常使老师受益。相信你今后会在课堂上踊跃发言，通过自己的努力，积累更丰富的知识。在成长的过程中定能克服困难，笑对挫折，成为更加坚强的人。
(17)、甑别宣传广告的可信度，最好的办法当然是懂行。比如孩子要上绘画班，家长本身在绘画方面就很专业，当然能看出来宣传广告是实实在在还是充满骗外行的噱头。可惜这种情况并不多见。大部分家长在给孩子挑选培训班的时候，对该领域都知之甚少。遇到这种情况只能根据一些常识来判断。
(18)、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
(19)、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
(20)、不能凭最初印象去确定一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。拉布吕耶尔
5、鼓励学生简短
(1)、我们不怕一切困难，因为我们理解人生;我们不会让父母失望。
(2)、当每个人都被鼓励去寻找自己最大的亮点，施展自己最大的优势，一个社会的创造力就会被发挥到极致。
(3)、懒汉对社会有什么贡献呢？一句话，他们大大降低了社会竞争的烈度。大家想想，我们现在已经活得气喘吁吁了，如果每个人都是拼命三郎，我们得累成什么样？
(4)、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!
(5)、大众教育的兴起，在很大程度上就是各种保障机制之因为我们需要通过大众教育来获得各种各样的知识和技能，以帮助我们应对各种风险。
(6)、妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰
(7)、富贵不能淫，贫***不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
(8)、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
(9)、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》
(10)、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!
(11)、格言大意：恭谨勤劳，竭尽全力，直到死为止。这也就是后人所说的“鞠躬尽瘁，死而后已”，我们常用以赞美忘我工作、无私奉献的人。
(12)、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
(13)、有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生
(14)、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
(15)、如果你在咨询课程设置的时候，感觉老师解释不清，或者与教学目标联系不大，可能这个课程主要考虑的不是教学目标，而是市场接受度。这种课程无论看上去多么诱人，也属于评级较低的类型。
(16)、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。魏徵
(17)、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。——鲁迅
(18)、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深***痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇
(19)、人不应该有高傲之心，高傲会开花，结成破灭之果。在收获的季节，会得到止不住的眼泪。
(20)、 人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
(1)、关于孩子学英语，我知道的那些“秘笈”一次全告诉你
(2)、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
(3)、谦虚的学生珍视真理，不关心对自我个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。普列汉诺夫
(4)、格言大意：一根枝条成不了树，一棵树成不了树林。后人引用这两句诗，说明个人的力量是有限的，要想成就伟大的事业，必须善于团结人，发挥群体的智慧和力量。
(5)、一次，学者们相聚于北京师范大学英东楼，召开启功先生《汉语现象论丛》学术研讨会。会议结束后，大家请启功讲话，启功自谦道：我小时候和小伙伴在屋里玩耍，家中来了客人，大人为了把我们哄走，便对我们说：乖，你们真乖，到院里去玩罢。我们小伙伴来到院里，都纳闷：大人说我们乖，我们乖在哪儿呀？今天大家夸了我这么多的好话，又不禁使我想起小时候的疑问：我到底乖在哪儿呀？季羡林尝渭：我非常平凡，没什么了不起的。如果我有优点的话，我只讲勤奋。一个人干什么事都要有一点坚忍不拔，锲而不舍，没有这个劲，我看是一事无成。范老有两句话：板凳甘坐十年冷，文章不说一句空。今天我跟年轻人讲，我说今天这样子，下海出国我不反对，每个人有每个人的想法，可是问题是，我们世界文化、***文化能够传下去，还是靠几个人甘心坐冷板凳的，赶热潮的人多得很，坐冷板凳的人就少得很。
(6)、郭沫若却说：我是搞考古的，根据我的考证，翦老的报告不是一块砖，而是一块美玉。
(7)、一般好的老师都会选择恰当的主教材，并事先确定辅助资料的范围，在实际授课中，会根据学生的情况灵活选取具体的辅助资料。比如学绘画，老师指定了一本素描书做主教材，教学过程中，涉及到参考速写画家刘双全的作品，那么老师就需要介绍该画家的相关信息和作品。这样能给学生全面立体的了解。
(8)、国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自我。——富兰克林
(9)、有家长可能会问，那么随堂试听有用吗？随堂试听虽然不易作假，但是也仅作为参考。一个老师的授课方式可能有很多面，一堂课可能只能展示某些方面。而且作为随堂试听学生，老师对其并不了解，也不可能在讲课中兼顾其特性。
(10)、学习也不是一件难事，只要你能沉下心听讲，静下心作业。试试看吧，也许你也能成为学习的主人。
(11)、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
(12)、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
(13)、人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土。
(14)、在学习上，考得好可千万不要太骄傲，考得差的时候也不要气馁，善于总结原因，一定能够进步的。
(15)、不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你的谦虚心缺乏智慧。
(16)、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
(17)、才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》
(18)、 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
(19)、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。
(20)、对上司谦逊，是一种责任;对同事谦逊，是一种礼遇;对部属谦逊，是一种尊贵。
(1)、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。——《管子·形势解》
(2)、能虚心理解人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。——松下幸之助
(3)、当你的特长不被别人认可时，那是因为你做的还不够出色。换句话说，你比别人出众一点点，别人就会用嫉妒的目光鄙夷你，而当你超越别人一大截时，别人只会羡慕你。想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到!
(4)、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
(5)、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。
(6)、人，切莫自以为是，地球离开了谁都会转，古往今来，恃才放肆的人都没有好下场。所以，即便再能干，也一定要保持谦虚谨慎，做好自己的事情，是金子总会发光。
(7)、如果顺着自大的胡同走，就会进入无知的庭院。——佚名
(8)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？。——《论语·学而》
(9)、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
(10)、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方。
(11)、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
(12)、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。
(13)、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
(14)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
(15)、格言大意：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话意在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱、尊敬。
(16)、当所有人都没有站出来，而你却站了出来，不代表你能力好，而是你忘了谦虚与缩小。
(17)、我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
(18)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
(19)、格言大意：在普天下人忧虑之前，自己首先忧虑了；在普天下人都快乐之后，自己才快乐。这两句话抒发了吃苦在前、享乐在后的高尚情怀和以天下为已任的博大胸襟，一直给后人以激励。
(20)、格言大意：源头干净，水流就清；身形正，影子就直。这句话告诉我们，一个人只要品格高尚，清白无瑕，就能时刻把握自己，堂堂正正地做人。
(1)、恃***之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
(2)、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎
(3)、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——***
(4)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
(5)、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
(6)、你帮了他十次，他觉得理所应当，这意味着你已经没有拒绝的权力了。你再拒绝，你就是***人。相反，你一开始就立了底线，亮出了原则，你偶尔帮别人一次，你就是天使，你就是无敌大好人。这就是人性
(7)、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。
(8)、攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。
(9)、可能有些年轻人会说，我不是没有勇气去尝试，但是我不知道该干什么；我也想跟随内心，但是我的内心里一点动静都没有。
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